O'yinlar

O'zingizning chaqaloq fermuarlarini rag'batlantirish o'yinini yarating


Farzandlarimizni, nevaralarimizni, amakivachchalarni ko'ngil ochish uchun nima qilish kerakligini bilmasdan uyda qancha vaqt peshin qildik ...? Bu erda men bolalar bilan birga rivojlanish uchun oddiy bir faoliyatni keltiraman va bu tufayli ular ko'nikmalarni rivojlantiradilar va rivojlantiradilar, shuningdek ularning so'z boyligini oshiradilar. Haqida 1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan chaqaloqlar uchun fermuarlar bilan jihozlangan stimulyatsiya.

Ushbu yoshdagi bolalar bilan aloqada bo'lgan kattalarning aksariyati o'rganish va bajarishga qodir bo'lgan hamma narsani bilishmaydi. Ular o'zlarining eng yaqin atrof-muhitini o'rganishlari va o'rganganlarini yangilarining rivojlanishiga yo'l ochish uchun bog'laydigan rag'batlantiruvchi tajribalarni yashashlari kerak. Biz mazmunli o'rganish deb biladigan narsadir.Shuning uchun, men sizga shu yoshga mos keladigan tadbirni keltiraman va u sizga kechqurunlarni va uyda juda qiziqarli va o'ynoqi daqiqalarni taklif qilishni va'da qilmoqda, zerikish tugadi!

Materiallar:

  • Qattiq karton
  • Qaychi yoki to'sar
  • Rassomchilik
  • Cho'tkasi
  • Qoida
  • Rangli fermuarlar
  • Yelim qurol
  • Silikon bar

Ushbu oddiy besh bosqichga amal qilish orqali biz o'z faoliyatimizni amalga oshirishimiz mumkin:

1. Qaychi yoki yordamchi pichoq bilan biz kartonni kesib tashlaymiz biz kerakli hajmga. Bu biz ishlatadigan fermuarlarning soniga qarab o'zgaradi.

2. Biz kartonni cho'tka bilan bo'yab qo'yamiz va rasm (Siz uni har qanday rangda bo'yashingiz mumkin, men fermuarlarning boshqa ranglaridan farqli o'laroq oq rangni tanladim va yanada jozibali ko'rinishga ega bo'ldim). Keyinchalik quritish uchun qoldiriladi.

3. Hukmdor yordamida biz boramiz kartonga mayda izlar qo'yish Fermuarlarni yopishtirmoqchi bo'lgan joyda, ularning har biri orasidagi masofa bir xil yoki o'xshashligini hisobga olib, biz yanada nosimmetrik va tartibli ta'sirga erishamiz.

4. Karton quriganidan keyin biz boramiz har bir fermuarni birma-bir yopishtirishBiz buni silikon qurol yordamida bajaramiz. Biz fermuarlarning chekkalarini kartonga yopishtiramiz, hech qachon markaziy qismda bo'lmasligimiz kerak, shundan beri biz ularni ocholmaymiz va yopolmaymiz.

5. Barcha fermuarlarning yuqoriga va pastga tushishini tekshiring. Va biz o'z faoliyatimizni yakunladik! Endi biz shunchaki u bilan zavqlanishimiz va ko'p narsalarni o'rganishimiz kerak.

Ushbu faoliyat nozik vosita mahoratini tubdan rivojlantiradi, va siz o'zingizga shunday savol berasiz: psixomotor mahorat nima va nozik vosita qobiliyatlari? Birinchi savoldan boshlab, bu odamning aqliy faoliyati (psixikasi) va asosan tananing harakati sifatida tarjima qilingan vosita funktsiyasining imkoniyatlari o'rtasidagi bog'liqlik sifatida belgilanadi. Shuning uchun nozik vosita ko'nikmalari aniq harakatlarni, asosan qo'llarni ko'zni muvofiqlashtirishni o'z ichiga oladi.

Va bu faoliyatni bolalar bilan birga qo'llash orqali nimaga erishamiz?

- Biz qo'llar va ko'zlar o'rtasidagi muvofiqlashtirish ustida ishlaymiz
Ushbu faoliyat tufayli biz nozik vosita mahoratiga erishish uchun asosiy element bo'lgan ko'zni muvofiqlashtirish, harakatlarning aniqligi va aniqligini rivojlantiramiz.

- Biz diqqatni jamlashga yordam beramiz
Bundan tashqari, biz diqqat, diqqatni jamlash va kuzatish kabi ko'nikmalarni rivojlantiramiz, bu erta yoshlarda qo'lga kiritish qanchalik qiyin. Ushbu davrda har qanday faoliyatning rivojlanish vaqti 10 daqiqadan kamroq vaqtni tashkil qiladi, chunki bolalar zerikib charchashadi va diqqatlarini yana qaytaradigan yangi stimullarni izlashadi.

- Biz yangi lug'atlarni o'qitamiz
Ushbu faoliyatning xususiyatlari tufayli biz so'z boyliklarini pastga, ochiq yoki yopiq kabi ranglar va antonimlarga ega bo'lgan tushunchalar bilan kengaytirishimiz mumkin.

- Ranglarni aniqlash ustida ishlaymiz
Ushbu faoliyat o'g'il yoki qizga bepul sifatida taqdim etilishi mumkin (faoliyat berilgan va biz nima yuz berayotganini ko'ramiz, biz uni ishlatishga yo'naltiramiz), yo'naltirilgan (biz foydalanish uchun fermuar rangini ko'rsatamiz) yoki ikkalasi ham.

Maqsadli tarzda biz bolaning qobiliyatiga egaligini ko'rishimiz mumkin biz taklif qilgan rangni ajratib oling va aniqlang va har safar buni amalga oshirganingizda sizning taraqqiyotingizni ko'ramiz.

- Biz avtonomiyani targ'ib qilamiz
Kundalik hayotning ob'ektlaridan, masalan fermuarlardan foydalanib, biz ularning shaxsiy avtonomiyasini qo'llab-quvvatlaymiz va kattalar uchun juda oddiy, ammo ko'pincha bolalar uchun murakkab bo'lgan fermuarlarni ko'tarib tushirishni o'rganamiz. Siz ularni faqat maktabning birinchi yilida ko'rishingiz kerak (erta bolalikdan ta'limning 2-bosqichi), chunki ularning aksariyati palto yoki shimni tushirish yoki yirtish yoki xalta ochish va yopishda qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar.

- Biz bola bilan aloqani rag'batlantiramiz
Agar ular yaqin atrofdagi kattalar bilan olib borilsa, u faoliyat va bola bilan o'zaro aloqada bo'lsa, ikkinchisi ham ularning ijtimoiy qobiliyatini rivojlantiradi, bu odam va bola o'rtasida rishtalar paydo bo'lib, bizga noyob va qaytarib bo'lmaydigan daqiqalarni beradi.

Ushbu yoshlarga (1-2 yosh) qilgan barcha harakatlaringiz, ular bolaga jozibali tarzda taqdim etilishi kerak, ularni qiziqtirgan va ular faoliyatini qayta-qayta takrorlashlari mumkin bo'lgan narsalar bilan.

Erta bolalikda zerikarli daqiqalar yo'q!


Video: Bolani raxiddan asrang Болани рахиддан асранг (Noyabr 2021).