Qiymatlar

Bolalarni rag'batlantirish uchun sinfdagi og'zaki mustahkamlashning ahamiyati

Bolalarni rag'batlantirish uchun sinfdagi og'zaki mustahkamlashning ahamiyati


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ijobiy mustahkamlash orqali biz bolada saqlamoqchi yoki ko'paytirmoqchi bo'lgan xulq-atvorimiz uchun natijani yoki rag'batlantirishni tushunamiz. Xulq-atvor psixologiyasi dunyosidan kelib chiqqan ushbu atama amerikalik psixolog B.F. Skinner (1904-1990). Asosiy maqsad ma'lum bir xulq-atvorni oshirish va / yoki saqlab qolish ekan, biz taqdim etayotgan ushbu mustahkamlovchi o'quvchi uchun ijobiy va yoqimli deb hisoblanishi kerak.

Sinfda biz qizlar va o'g'il bolalarda o'zini tutishni istaydigan ko'plab xatti-harakatlar va qarashlar mavjud, chunki biz ularni alohida va guruh sifatida mos deb bilamiz. Sizni bilishga taklif qilamiz bolalar bilan sinfda foydalanishimiz mumkin bo'lgan og'zaki mustahkamlashning ijobiy usullari.

Kuchaytiruvchilar og'zaki yoki moddiy bo'lishi mumkin. Masalan, maqtov yoki "baxtli yuz", shunday emasmi? Biz ularni "yaxshi ish qilgani" uchun qiz yoki yigitning qo'liga berishimiz.

Materialni mustahkamlovchi mashg'ulot sinflarda juda keng tarqalgan, yoki qo'lda ozgina rasm chizish, kun tartibidagi shtamp yoki qo'shimcha, ammo ajoyib karta shaklida.

Xo'sh, men sizni yana bir turni va yana bir turni ijobiy og'zaki kuchaytiruvchilarga, maqtovga, talabamni muhim qiladigan muhabbat bilan aytilgan so'zlarga, sizga ishonishga chaqirmoqchiman. "sen bunga loyiqsan".Qanday qilib uni amalda qo'llash kerak?

- Agar men o'quvchining mehnati va mehnati haqida hayajonlana olsam, lekin shunchaki uni orqasidan qoqibgina qolmay, balki juda hayajonlansam, men u yoki unda ham shunga erishaman va o'sha odamning ishonchliligiga ishonishdan ko'ra yaxshiroq ijobiy mustahkamlash. Shunday qilib, men muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini yaratdim, avvalo shaxsiy mamnuniyat, keyin esa o'qituvchi va oila a'zolari bilan bo'lishdim.

- Har bir insonning individualligini hurmat qilish muhimdir, ularning natijalarini emas, balki ularning harakatlarini qadrlang,buning uchun ularni bilish, diqqat bilan tinglash, ko'zlariga qarash kerak ...

- Til haqiqatlarni vujudga keltiradi va bunga ishonaman. O'qituvchi sifatida bizning so'zlarimizda bebaho qurol bor va agar siz kichkinaligimizni eslamasangiz: "Onajon, o'qituvchi menga ..." deb aytgan edik va bu mutlaq haqiqat edi. Men do'stim Andres Parisning "Liderning xalta" kitobida o'rgangan sendvich texnikasini tavsiya qilaman, bu qiz yoki o'g'ilning uchta munosabatini aytishdan iborat: avval ijobiy, so'ngra yaxshilanishimiz kerak deb o'ylayman va nihoyat yana bir ijobiy . Ishonchim komilki, u ishlaydi.

- Va biz o'z o'quvchilarimizning C.A.S.A.da, ya'ni qiziqish, quvonch, xavfsizlik va hayratda ekanliklarini mashq qilishimiz kerak.

Yozuvchi yozuvi: Men ayollarni hurmat qilishda, jinslarni yozishda ayol jinsidan foydalanishni boshlamoqchi edim.

Siz shunga o'xshash ko'proq maqolalarni o'qishingiz mumkin Bolalarni rag'batlantirish uchun sinfdagi og'zaki mustahkamlashning ahamiyati, saytda Maktab / kollej toifasida.


Video: Ajoyib ALIFBO ozbek alifbosini orgatadigan oquv ilovasi App - Sumalak Media taqdim etadi! (Dekabr 2022).